K12职业和技术教育(CTE)扩展
状态
在进行中
启动项
2023年秋季
结束词
2024年春季(预计)
项目领导
双招生主任，学术院长
核心团队
双招生主任，学术院长，扩展学习院长，K12团队
成功的支柱
学生的成功
公平与包容
财务可持续性
战略计划
年度工作计划
项目的目的
加强与K12合作伙伴的合作，扩大职业和技术教育(CTE)项目的途径.
可交付成果
发展技能建设项目，包括在高中开设课程和CTE课程
- 完成导论课程的开发.
- 与K12合作伙伴合作制定实施计划.
- 在高中推广和支持CTE入门课程.
拓展CTE经验(1).e. 营地、工作坊等.)
- 回顾当前的课程并确定高中的需求.
- 根据合作伙伴的意见创造新的体验.
- 从2024年夏季开始试点新体验.
项目范围
在范围
CTE项目，K12利益相关者，M州K12团队，招生管理.
超出范围
Non-CTE项目.
有效性的措施
项目目标
在我们地区和其他地区增加大发彩票平台CTE课程和项目的可见度和参与度.
关键绩效指标/指标
- CTE入门课程-已开设及计划于第25财政年度开设的入门课程数目.
- 经验-经验的数量, 体验类型, 参加的学生人数, 商业和工业伙伴关系参与营地.
度量标准收集和评审计划
指标将每年进行审查，并纳入K12协作 成功的报告.
约束
金融(我.e. 教师的释放时间或津贴), 教员兴趣或能力, K12合作伙伴获得必要的设备.
财务影响
K12学生接触到高工资和高要求的CTE课程/职业将增加高中毕业生进入M州的入学率.